課程發展
  本校的課程是以教育局課程發展路向作依歸,並切合校本需要而加以改革調適。  
教學導向: 以學生為中心,寓遊戲於學習
設計課程: 以切合學生需要的課程調適及多媒體的教材為教本
教學活動: 以單元教學、專題研習、跨學科學習活動及全方位學習活動提升學生的高思維能力、創造力及多元智能。

  目的:    
 
  1. 貫徹「以兒童為中心,從活動中學習」的精神。
  2. 讓學生掌握實用嶄新的知識,學習與時並進的技能。
  3. 透過各種學習活動,發展學生的創意及潛能。
  4. 培養學生在德、智、體、群、美五育的發展。

  特色:    
 
  • 學校持續推展專題研習,積極發展合作學習的教學模式及多元評量。
  • 為銜接中學通識教育的需要,本校推展「通識學習」方案,讓學生盡早明瞭當中的意義和掌握箇中的技巧,最終邁向「學會學習」的教育目標。
     
本校多元化的學習活動是由七種校本課程發展出來﹕
2017-2018年度校本課程架構概覽表
2017-2018年度「學與教」關注主題活動一覽表
 
(一)課程特色
中文科
同學正利用平板電腦進行猜燈謎活動

英文科
Halloween activites

數學科
教師自行設計的電子教材供學生課堂使用

常識科

學生於戶外學習日到不同的地方參觀學習,並擴闊眼界。

學生透過觀察及做實驗的過程,提升他們的探究精神。


音樂科
大家一起各施所長,各展才藝

視覺藝術科
到文化博物館參觀Monet畫展

體育科
同學們正進行欖球比賽

普通話科
普通話大使為同學們在午息進行問答遊戲,學生反應熱烈

電腦科
立體列印電腦課程

 
(二)四個關鍵項目

德育及公民教育




主題學習周期間舉行的模擬監倉活動,另一番的體驗
大「哈」細配對活動中,同學學會了認識生命、欣賞生命以及尊重生命

從閱讀中學習

同學們利用平板電腦進行有趣的電子早讀
生命教育繪本令同學們閱後綻放陽光般的笑容
由本校故事媽媽主演的故事劇場,真精彩

專題研習
安排在校內為學生服務的人接受二年級同學的人物專訪,讓學生進行一手資料的搜集

運用資訊科技進行互動學習

同學正使用校本研發的電子教材套
不同的無線遊蹤學習活動

 
(三)全方位學習日
多元化學習活動
高年級同學設計攤位遊戲,讓低年級同學一起動動小腦筋
聯課活動時段的體育擂台及音樂表演,讓同學一展潛能

參與活動
戶外學習日參觀

 
(四) 跨學科學習方案

 
(五)多元評量學習方案

 
(六) 校本通識學習
透過參觀消防局的體驗活動,讓同學真正了解及認識為社會服務的人

 
(七) 資優教育